为落实立德树人根本任务，加强师德师风建设，普及心理健康教育知识，教会教师与学生正确的沟通交流方式，做好“既教书又育人”本职工作，11月3日下午，学校邀请心理健康教育大师工作室大师刘小英老师为我校男教师开展“从了解到理解”专题讲座。

     刘老师从了解自己、了解学生、了解教育三方面开展讲座。教师首先要了解自己，认清自己的角色，明白“我是谁”“我在哪”“我在干嘛”等问题。一个称职的教师，要全面了解学生家庭环境、性格特征、人际关系和学习能力等情况。教师还要懂得教育，做学生的良师益友，要做好生命、生存、生活、生涯和边界等主题教育活动，给与学生各方面无微不至的关心和指导，针对不同的学生运用不同的教育方法。刘老师对边界教育作了重点讲解，她强调人与人之间存在边界，正确处理师生关系是一个老师的基本素质，是了解教育和为人师表的具体表现。例如：当女学生对男教师产生特殊情感时，老师应该用恰当方式和正确方法引导学生走出误区，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和恋爱观。

     本次讲座生动有趣、内涵丰富、实用性强，让男教师明确了自己的角色和定位，更新了教育理念，促进了教师的成长和班主任队伍的建设，为我校男教师在与学生沟通交流工作中提供了必要的技能和技巧，同时，进一步提高了学校心理育人工作水平。