现代教育对教师提出了一个新的要求——“教师应当是心理医生”。作为一班之“主”的班主任，作为一个与学生接触最为密切的师长，更应当好“心理医生”。为提升班主任心理健康教育能力，2019年9月26日下午，学生科邀请涪陵区教科所中小学心理健康教研员、全国家庭教育指导师、涪陵区刘小英心理健康教育特色工作室主持人、涪陵区妇联心理咨询自愿者、涪陵团区委心理咨询自愿者刘小英到校进行专题培训和交流指导。

     为开展好此次培训，学生科做了充分的准备，收集了各班学生在心理方面出现的问题以及班主任处理时出现的难点，以便针对性开展培训。

     刘小英老师以问题为导向，以典型案例为主线，通过分析引导、教会班主任采取正确的心理危机干预。使班主任在如何正确引导学生树立自信心、如何帮助学生获得生命的再次蜕变、如何开展心理干预等方面学到很多专业知识，班主任心理健康教育的能力得到提升，解决了许多班主任们在实践工作中遇到的疑难问题，提升了班主任心理健康教育能力。

    本次培训取得了预期的效果，学生科将进一步探索提升班主任心理健康教育能力的长效机制，解决学生心理健康问题，使学生德智体美劳全面发展，健康成长成才。